怀化市欧城小学，是全国中小学科学教育实验校。该校巧妙利用绘本资源，开创“三个一”+“融合”的五新教育模式，在轻松愉悦的氛围下，用直观有趣的绘本，向学生普及晦涩难懂的科学知识，开辟了科创教育新天地。

首先，创设一套新机制。建立科学阅读绘本馆，引入人脸识别系统，布设舒适的沙发桌椅，学生进馆自由阅读，后台自动记录学生阅读书目和阅读时长；安排专门科学教师轮流值班，随时解答指导学生；对阅读时长多的学生进行积分奖励，科技教师主动推送相关阅读参考书目，并为其答疑解惑。目前该校科技图书周转率达到85％，科技类图书借阅人数达近万人次，六百人先后获得科技阅读小达人称号。

其次，遴选一批新绘本。对绘本馆的六千多绘本中遴选经典科学新绘本，分低、中、高3个学段递进的探究主题内容：分伟大的科学家、科学史话、生命科学、海洋科学、环境科学、能源科学、军事科学、航空航天等八大类，为学生们搭建一个了解科学知识、探索科学奥秘的平台。

再次，开设一门新课程。围绕科学核心素养，依据学业要求和学业质量标准，建立具体学习内容和核心素养表现之间的关联。开设科学绘本小本课程，每一课都包括绘本的著者与绘者、绘本内容介绍、绘本蕴含的科学要素、绘本的创作构思、科学探究活动、科学探究活动反思几部分。孩子们能够读绘本、学科学、会探究、善思考。

最后，探索教育新融合。该校全体教师参与科学教育活动，共同探索基于科学学科素养、知识、价值视角下的跨学科教学，并取得了丰硕成果。2024年该校师生各类科学竞赛获奖30余项，师生科学观念、科学思维、科学探究实践能力得到较大提升；该校《小学智慧校园建设与应用的实践研究》课题获省级优秀课题，省级规划课题《绘本阅读与小学科学教育相融合的实践研究》已经立项；科学教育质量在市、区质量监测和考查中拔得头筹。 

欧城小学借助绘本阅读领航科学教育的案例，是科学教育领域一次探索和创新实践。科学教育道路定会越走越宽！