为深化教育评价改革，落实本年度教育督导一号工程“五项管理”实地督查，遵循“小切口，大改革”工作思路，以手机、睡眠、读物、作业、体质管理为切入口，促进中小学校进一步优化内部管理，规范办学行为，提高教育教学质量，5月24日至28日，芷江县教育局组织10个评估组，采取查看现场、查阅资料、随堂听课、问卷调查、抽查学生等方式对全县51所中小学校开展办学水平督导评估。

为确保评估工作的客观性、真实性，评估组成员严守工作纪律，严格评估标准，依据《芷江侗族自治县中小学校办学水平督导评估方案（试行）》，从保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境以及建立现代学校制度六个方面对学校进行了全面细致的评估。评估期间，评估组共听课408节，抽查教师教案459人次，抽测教师基本功255人次，抽查学生作业1080人次，抽测学生两项体育运动技能、一项艺术特长510人次，访谈学生家长255人次，问卷调查学生1020人。

评估结束后，评估组梳理总结中小学校办学水平督导评估的主要成绩与不足，提出整改意见和建议，形成书面督导评估报告。对评估认定的结果，除进行通报外，并以适当的形式向社会公布，作为学校年度绩效评估考核重要内容，“办学水平示范学校”班子成员职务晋升优先考虑，评优评先指标向“办学水平示范学校”倾斜，评估不合格学校校长不能评优评先，不能提拔。

    开展中小学校办学水平督导评估，对于确立教学工作的中心地位，推动教育教学的深入发展有着重要意义。县教育局全面贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，进一步总结中小学校办学水平评估经验，完善中小学校教育评价机制，落实立德树人根本任务，全面提高育人质量，不断提高学校治理能力和管理水平，努力办好人民满意的教育。(通讯员：王开元 向贤发）